Berichten met de tag: „dyslexie“
Over dyslexie, nog even
‘Dyslexie is het gevolg van slecht onderwijs’ stond er in de kop van het nieuws. En het was deze keer niet de Telegraaf die deze ongenuanceerd prikkelende titel bedacht. Het was het AD, maar het werd door alle media klakkeloos overgenomen. Ook door media die gespecialiseerd zijn in nieuws over kinderen, opvoeding of onderwijs.
Vanuit het dyslectische kind gedacht vind ik dat onbegrijpelijk. Dyslectische leerlingen oefenen zich het schompes. Soms is het best haalbare resultaat dat deze leerlingen leren omgaan met hun handicap. Ze kunnen ook na intensieve behandeling nog niet zelfstandig een eenvoudige tekst lezen. Alles moet worden voorgelezen. Echt, het komt voor. Dyslexie heb je in verschillende gradaties. Met als overeenkomst dat behandeling gericht op het vergroten van de leesvaardigheid, zorgt voor kleine stapjes vooruit.
En juist die leerlingen, die misschien nét na keihard oefenen de kop van het AD kunnen lezen, krijgen dan te horen dat het hun eigen schuld is. Dat ze eigenlijk gewoon niet goed hun best hebben gedaan op school. Want zo voelt dat dan, volgens mij. Maar misschien heb ik weer eens last van mijn empathisch vermogen en valt het allemaal wel mee.
Het artikel zelf is, zoals zo vaak, veel genuanceerder dan de kop doet vermoeden: ‘Er worden onnodig veel kinderen gediagnosticeerd met ernstige lees- en rekenproblemen, zegt dyslexiehoogleraar Anna Bosman. [...] Hoogleraar Ben Maassen: “De praktijk is nu dat kinderen met dyslexie op school minder hoeven te lezen en te spellen, terwijl ze juist méér moeten oefenen.” Hij benadrukt dat erfelijke dyslexie wel degelijk bestaat, maar dat niet meer dan 5 procent van de bevolking daarmee te maken heeft.’
Daar kan ik mij wel in vinden. En 5 procent, dat is nog steeds 5 op 100. Dat betekent dat gemiddeld in elke klas minstens een leerling zit met dyslexie.
Wat is nou dyslexie?
In ieder geval is dyslexie een woord waar je dyslectisch van zou worden. Al heel lang heb ik het vermoeden dat ik het heb: woordblindheid. Niet ernstig, maar genoeg om er zo nu en dan last van te hebben. Dus vandaag maar even gezocht of er een checklist is ofzo. Natuurlijk, die is er. Het eerste zoekresultaat bij Google leert dit:
Wanneer u veelvuldig ‘ja’ kunt antwoorden op de volgende vragen, dan bestaat er een grote kans dat u dyslectisch bent.
- Hebt u nog steeds moeite met vlot lezen?
- Leest u überhaupt niet graag?
- Moet u bij een informatieve tekst (b.v. studieboek) deze tekst nog eens extra lezen voor u weet wat er in staat?
- Maakt u veel spellingfouten in het Nederlands?
- Maakt u nog wel eens ‘kleine’ foutjes bij spelling, zoals een letter vergeten b.v. staal i.p.v. straal of boere i.p.v. boeren?
- Twijfelt u bij spelling nog wel eens over het bepalen van de klinker in een woord, met name het verschil eu-uu-u-ui (b.v. schuren i.p.v. scheuren).
- Is de juiste schrijfwijze van werkwoordsvormen een probleem?
- Weet u nooit zeker of een woord geschreven moet worden met een ei of ij?
- Hebt u moeite om een verhaal goed op papier te krijgen? Hebt u daarbij met name problemen om goed lopende zinnen te formuleren?
- Hebt u in het Voortgezet Onderwijs problemen gehad met het leren van de Moderne Vreemde Talen (b.v. Engels), met name de spelling en de grammatica?
- Kunt u moeilijk namen onthouden?
- Hebt u last van achtergrondruis bij het werk wat u doet of andere bezigheden, b.v. telefoneren of studeren? Kunt u zich dan niet concentreren?
- Vergist u zich nogal eens in data en tijden, b.v. bij het maken of nakomen van een afspraak?
Nou. Volgens mei ben ik zo dislekties als een AAp.